100 vragen - een service voor iedereen die van communicatie en nieuwe kennissen houdt. Ontdek iets nieuws over je oude vrienden of maak nieuwe vrienden. Stel vragen en beantwoord de vragen van anderen - het is modieus en leuk! Doe met ons mee Veel vragen en interessante gesprekspartners! Slechts een paar klikken en u bent bij ons! 25 punten als een geschenk!
Als de lichte kleine pupil toeneemt. Waarom?
Omdat het lichaam het opvat als een mini-draaikolk (oog pupil), en het heeft zoveel mogelijk licht nodig, dus het breidt de pupil uit, zodat zelfs een druppel licht in het oog valt.
Het breidt zich uit vanwege sommige dingen die licht absorberen. Als dat niet genoeg is, breidt de pupil uit om meer licht te hebben.
http://100voprosov.ru/questions/147935De pupil neemt toe wanneer er weinig licht is om dezelfde reden dat het afneemt in grootte als het licht veel groter en helderder is. Dit is een normale pupilreactie. Dus alsof licht in de ogen wordt geregeld. Om bijvoorbeeld in het donker beter te kunnen zien, is het noodzakelijk dat zoveel mogelijk licht in de ogen komt, waardoor de pupil toeneemt. Als de zon schijnt, zijn de pupillen heel klein, ze beperken het binnendringen van licht, anders kun je blind worden als je heel lang naar het heldere licht kijkt. Ja, en je kunt gewoon je ogen branden op het einde. De leerling van een persoon kan verschillende keren van grootte veranderen. Bij veel dieren krimpen de pupillen ook in fel licht.
Het oppervlak van het lichtverzameloppervlak neemt toe, meer licht komt in het oog en je ziet beter. Zoiets.
een vakman en een schrijver?
kans op een kind met Vitiligo als de eerste ouder Vitiligo heeft.
Alsjeblieft 1) Het grootste aantal amfibieën leeft in de tropen met hun gelijke temperatuur en hoge luchtvochtigheid. In gematigde breedten zijn er weinig, en in het Noordpoolgebied en Antarctica zijn ze dat niet. Waarom? 2) Kikkers die in waterlichamen leven, zijn overdag actiever en kikkers die in weilanden leven, moerassen - in de schemering Hoe kan je dit fenomeen verklaren3) amfibieën zijn goed verspreid over land, maar ze worden niet in zeewater gevonden waarom? 4) een hongerige kikker werd dode insecten in een terrarium gedaan, maar de kikker raakte hen niet aan waarom? 5) een van de kikkers die op het strand zat, een naderende vijand opmerkte, in het water sprong, andere kikkers sprongen erachteraan, hoewel ze het gevaar niet konden zien Leg het gedrag van de dieren uit 6) De kikkers kunnen lange tijd op de bodem van het reservoir blijven, zonder te stikken.) Beschrijf dit fenomeen. 7) in welk reservoir zal het kikkervisje veranderen (transformeren) sneller gebeuren in gevallen waar er een overschot is, of waar is het gebrek aan voedsel? 8) Kikkers op het land bewegen door te springen Waarom kunnen tritons niet op het land springen? 9) kikkers zijn goed aangepast aan het leven in het water, tijdens de voortplanting leggen ze hun eieren op strikt bepaalde plaatsen Leg uit waarom?
10) het hart van de kikker wordt vaker verminderd dan bij vissen (van 40 tot 50 keer per minuut), maar het metabolisme in het lichaam is langzamer. hoe kan je dit verklaren?
11) 12 soorten amfibieën leven in de Kaukasus, en in Centraal-Azië (een gebied dat zes keer groter is dan de Kaukasus), bieden slechts 2 soorten (de groene pad en de meerkikker) een verklaring voor dit fenomeen. 12) In de herfst, om 0s, springen de kikkers 10-15 cm hoog en in de zomer tot 100 cm waarom? 13) Er is een wijdverspreid geloof onder de bevolking
,Welke kikkers, padden, als ze worden opgepakt, kunnen wratten veroorzaken, waarom?
Werk vooruitgang
1. Overweeg botweefsel met een microscoop met lage vergroting. Aan de hand van figuur 19 bepalen A en B: overweegt u een doorsnede of langsdoorsnede?
2. Lokaliseer de canaliculi waardoor de vaten en zenuwen gaan. Op de dwarsdoorsnede hebben ze de vorm van een transparante cirkel of ovaal.
3. Zoek de botcellen die zich tussen de ringen bevinden en eruit zien als zwarte spinnen. Ze scheiden platen van botmateriaal af, die vervolgens worden doordrenkt met minerale zouten.
4. Overweeg waarom een compacte stof bestaat uit talloze buizen met sterke wanden. Hoe draagt dit bij aan de botsterkte met de minste hoeveelheid materiaal en botmassa? Waarom is het lichaam van het vliegtuig gemaakt van duurzame aluminium buisconstructies en niet van plaatstaal?
Ik heb het dringend nodig en dan zal ik er 3 voor een kwart hebben.
nu? Waar is de verwerking van grondstoffen tot meel? Wat is de reden dat het weer in sommige regio's warm is en in sommige regio's koud?
Is er water op straat bevroren? Waarom is er een regenboog aan de hemel? Waarom is de nagel geroest? Waarom smelt de sneeuw? Waarom branden hout?
Wat voor soort fenomeen zijn al deze verschijnselen en waarom? Welke andere soorten verschijnselen zijn er en hoe verschillen ze?
Alstublieft dringend nodig met uitleg!
http://biologia.neznaka.ru/answer/4127979_esli-sveta-malo-zracok-uvelicivaetsa-pocemu/Bespaar tijd en zie geen advertenties met Knowledge Plus
Bespaar tijd en zie geen advertenties met Knowledge Plus
Verbind Knowledge Plus voor toegang tot alle antwoorden. Snel, zonder reclame en onderbrekingen!
Mis het belangrijke niet - sluit Knowledge Plus aan om het antwoord nu te zien.
Bekijk de video om toegang te krijgen tot het antwoord
Oh nee!
Response Views zijn voorbij
Verbind Knowledge Plus voor toegang tot alle antwoorden. Snel, zonder reclame en onderbrekingen!
Mis het belangrijke niet - sluit Knowledge Plus aan om het antwoord nu te zien.
http://znanija.com/task/6007008De grootte van onze leerlingen verandert voortdurend - het neemt toe of af. Waarom gebeurt dit? Er zijn verschillende verklaringen voor dit fenomeen...
Het principe van verwijding en samentrekking van de leerlingen
De pupil is een zwart rond gat in het midden van de iris om de toegang van licht tot het netvlies te beperken. De verandering in de grootte treedt op na irritatie door het licht van het netvlies, informatie optische as van de ogen. Verder, voor de initialisatie van objecten en hun locatie, wordt de verandering aangebracht door de werking van twee spieren van de iris: reductie - circulair, expansie - radiaal.
In een gezond persoon zijn de leerlingen zelden tot rust gekomen - ze krimpen en breiden voortdurend uit. Dit komt door een verandering in verlichting, omgeving en stemming.
Ze nemen bijvoorbeeld als gevolg toe:
Het is door de leerlingen te verwijden dat een persoon zoveel mogelijk informatie over de omgeving probeert te krijgen. Daarom varieert de grootte in het donker ook en kan deze 4-9 mm (in het licht - 3-5 mm) bereiken.
Sommige ouders maken zich zorgen over de vraag: "Waarom heeft mijn kleine kind pupillen verwijd?". Er is geen reden tot ongerustheid als de toename niet meer dan 1 mm van de norm is. Bij jonge kinderen is de grootte van de pupillen over het algemeen groter dan bij volwassenen. Bovendien proberen ze onbewust de aandacht naar zichzelf te trekken, waardoor de grootte van hun leerlingen voortdurend toeneemt. Met de leeftijd zal het afnemen.
Een aandoening waarbij een pupil bij een kind of volwassene altijd wordt vergroot, kan wijzen op een gedeeltelijke beschadiging van de oogzenuw. In dergelijke gevallen lopen ze, zelfs bij normale belichting, niet taps toe en kan het licht uw ogen schaden.
mydriasis
De uitbreiding van de leerlingen in de medische taal wordt mydriasis genoemd. Het kan bijvoorbeeld fysiologisch zijn wanneer de leerling zich in het donker uitbreidt, en pathologisch, als de verandering kunstmatig wordt veroorzaakt:
De mydriatische pupil verandert zelfs bij fel licht niet van grootte.
Als de pupillen bij een kind of volwassene zonder aanwijsbare reden met meer dan 1 mm stijgen, neem dan contact op met een oogarts, ook als er geen andere klachten zijn.
Woede, verdriet of interesse
Ons lichaam reageert anders op alles. Woede of verdriet wordt bijvoorbeeld gemanifesteerd door snelle ademhaling, hartslag, zweten, blozen in het gezicht en verwijde pupillen.
In 1965 werd een onderzoek uitgevoerd, met als doel na te gaan of het mogelijk is om de interesse van mensen via de leerlingen te achterhalen? Aan vrouwen en mannen werden verschillende foto's aangeboden: landschappen, baby's, moeders met kinderen en naakte mannen en vrouwen. Dus de landschappen in beide geslachten veroorzaakten geen enkele reactie. Bij mannen werd pupilverwijding waargenomen bij het zien van naakte vrouwen en bij vrouwen bij het zien van baby's, moeder en kind en naakte mannen.
Dus werd onthuld dat de leerlingen de mate van interesse kunnen beoordelen: hoe breder ze zijn, hoe groter de interesse van een persoon. Trouwens, seksuele opwinding neemt enorm toe.
Het eerste teken van verslaving
Het gebruik van cocaïne, amfetamine, ecstasy, LSD, herinverteren (schroef) leidt tot verwijde pupillen. Dit wordt meestal meteen gezien.
De pupil kan tot 24 uur in de uitgezette toestand zijn - na cocaine 1,5 uur, opnieuw injecteren gedurende ongeveer 2 dagen. Bij het controleren van de ogen met licht, blijft het formaat hetzelfde of verandert het enigszins.
Marihuana en zijn derivaten veroorzaken zowel vernauwing als verwijde pupillen. Na het drinken worden de ogen rood en als het ware "glas" (schittering in het licht), vallen de vaten op. Een persoon met dergelijke ogen is altijd achterdochtig over drugsgebruik.
Wanneer een adolescent kind vaak vergrote leerlingen heeft, een gedragsverandering, moeten ouders worden gewaarschuwd. Als hij thuiskomt, moet je hem in de ogen kijken: volgens de 'glazige' schittering van de ogen kunnen vernauwde of verwijde pupillen verslaafd raken aan verdenkingen.
Permanente verandering in de grootte van de pupil is een normale reactie van de ogen op veranderingen in verlichting, omstandigheden, stemming, enz. Dezelfde grootte gedurende een lange tijd (van een uur tot 2 dagen), "glazen" ogen zijn een teken van drugsgebruik.
Anatomie van het oog - een visuele video over het werk en het doel van de leerling en iris.
Als er slechte vermoedens over het kind zijn geslopen, kunt u het als volgt controleren: verander de verlichting en controleer of er wijzigingen zijn. Of laat een zaklamp in het oog schijnen. Als de pupillen niet vernauwen of uitzetten, moet je een alarm geven (zelfs als het kind niet gebruikt).
http://po4emu.ru/index.php?id=1207Het oppervlak van het lichtverzameloppervlak neemt toe, meer licht komt in het oog en je ziet beter. Zoiets.
De pupil neemt toe wanneer er weinig licht is om dezelfde reden dat het afneemt in grootte als het licht veel groter en helderder is. Dit is een normale pupilreactie. Dus alsof licht in de ogen wordt geregeld. Om bijvoorbeeld in het donker beter te kunnen zien, is het noodzakelijk dat zoveel mogelijk licht in de ogen komt, waardoor de pupil toeneemt. Als de zon schijnt, zijn de pupillen heel klein, ze beperken het binnendringen van licht, anders kun je blind worden als je heel lang naar het heldere licht kijkt. Ja, en je kunt gewoon je ogen branden op het einde. De leerling van een persoon kan verschillende keren van grootte veranderen. Bij veel dieren krimpen de pupillen ook in fel licht.
Overigens kunnen leerlingen niet alleen door onvoldoende zichtbaarheid toenemen, maar ook om andere redenen. Bijvoorbeeld: vanwege het nemen van medicijnen, met angst, vanwege drugsgebruik, met zeer sterke pijn, met sterke emotionele opwinding.
De pupil is een donkere cirkel in het midden van het oog. Bij fel licht is het minder dan in het donker. Dit is wat er gebeurt waarom.
Door het pupillicht komt het licht binnen. Bij fel licht samentrekken de pupillen om minder licht in het oog te laten en zenuwcellen te sparen.
In het donker heeft het oog meer licht nodig om te zien. Daarom verwijden de pupillen zich. Dit is te zien als je bij weinig licht in de spiegel kijkt. En als je dan een felle lamp inschakelt, kun je zien hoe de pupillen samentrekken.
Emoties beïnvloeden ook de diameter van de pupil. Wetenschappers hebben ontdekt dat de leerlingen van mannen zich uitbreiden bij het zien van mooie vrouwen en voor vrouwen als ze naar kinderen kijken. Onaangename gebeurtenissen veroorzaken vernauwing van de pupillen, ongeacht licht, helder of dof.
http://vseznaichik.ru/organizm-cheloveka/365-pochemu-pri-jarkom-svete-zrachki-umenshajutsja.htmlals een kleine, lichte pupil groter wordt, waarom
De pupil neemt toe wanneer er weinig licht is om dezelfde reden dat het afneemt in grootte als het licht veel groter en helderder is. Dit is een normale pupilreactie. Dus alsof licht in de ogen wordt geregeld. Om bijvoorbeeld in het donker beter te kunnen zien, is het noodzakelijk dat zoveel mogelijk licht in de ogen komt, waardoor de pupil toeneemt. Als de zon schijnt, zijn de pupillen heel klein, ze beperken het binnendringen van licht, anders kun je blind worden als je heel lang naar het heldere licht kijkt. Ja, en je kunt gewoon je ogen branden op het einde. De leerling van een persoon kan verschillende keren van grootte veranderen. Bij veel dieren krimpen de pupillen ook in fel licht. Overigens kunnen leerlingen niet alleen door onvoldoende zichtbaarheid toenemen, maar ook om andere redenen. Bijvoorbeeld: vanwege het nemen van medicijnen, met angst, vanwege drugsgebruik, met zeer sterke pijn, met sterke emotionele opwinding.
http://cwetochki.ru/question-esli-malo-sveta-zrachok-uvelichivaetsya-pochemu.htmlAntwoord van Guru
Het oppervlak van het lichtverzameloppervlak neemt toe, meer licht komt in het oog en je ziet beter. Zoiets.
Antwoord links Ser012005
De pupil neemt toe wanneer er weinig licht is om dezelfde reden dat het afneemt in grootte als het licht veel groter en helderder is. Dit is een normale pupilreactie. Dus alsof licht in de ogen wordt geregeld. Om bijvoorbeeld in het donker beter te kunnen zien, is het noodzakelijk dat zoveel mogelijk licht in de ogen komt, waardoor de pupil toeneemt. Als de zon schijnt, zijn de pupillen heel klein, ze beperken het binnendringen van licht, anders kun je blind worden als je heel lang naar het heldere licht kijkt. Ja, en je kunt gewoon je ogen branden op het einde. De leerling van een persoon kan verschillende keren van grootte veranderen. Bij veel dieren krimpen de pupillen ook in fel licht.
Overigens kunnen leerlingen niet alleen door onvoldoende zichtbaarheid toenemen, maar ook om andere redenen. Bijvoorbeeld: vanwege het nemen van medicijnen, met angst, vanwege drugsgebruik, met zeer sterke pijn, met sterke emotionele opwinding.
Als je het antwoord niet leuk vindt of niet, probeer dan de zoekopdracht op de site te gebruiken en vergelijkbare antwoorden te vinden op het gebied van biologie.
A. Kies een goed antwoord.
1. Het belangrijkste kenmerk van een levend organisme:
a) een verandering in vorm
b) formaat wijzigen
c) metabolisme
d) passieve beweging
A 2. Alle levende organismen in tegenstelling tot niet-levend:
a) vermenigvuldigen, groeien, ontwikkelen,
b) onafhankelijk van de omgeving bestaan,
c) van vorm veranderen
d) veranderen onder invloed van de omgeving.
A 3. Zoek in de voorgestelde lijst de naam van de systematische categorie:
a) weergave
b) een hond,
c) roos,
d) man.
A 4. Een groep individuen die onderling kruist en vruchtbare nakomelingen geeft is:
a) weergave
b) geslacht,
c) type
d) squadron
A 5. De hoofdtaak van de systematiek is het bestuderen van:
a) stadia van evolutie,
b) de relatie van organismen en het milieu,
c) aanpassing van organismen aan habitatomstandigheden,
d) rganismen en hun associatie in groepen op basis van verwantschap.
Optie 2
B 1. Virussen hebben dergelijke tekenen van leven als
1) eten
2) hoogte
3) metabolisme
4) erfelijkheid.
B 2. De continuïteit van generaties wordt verzekerd door
1) ontwikkeling
2) groei
3) fokken
4) metabolisme.
B 3. Verdubbeling van DNA vindt plaats op het niveau van de organisatie van het leven.
1) cellulair
2) moleculair
3) orgaanweefsel
4) Organisatie
B 4. De waterkringloop in de natuur wordt waargenomen op het niveau van de organisatie van het leven.
1) populatie-specifiek
2) biosfeer
3) ecosysteem
4) organisch.
B 5. Bloei van vogelkers wordt waargenomen op het niveau van de organisatie van het leven.
1) cellulair
2) moleculair
3) orgaanweefsel
4) Organisatie
B 6. Kerneldeling is een voorbeeld van de manifestatie van het leven op het niveau
1) cellulair
2) moleculair
3) orgaanweefsel
4) Organisatorisch..
B 7. De dynamiek van het nummer van de Ussurische tijger is een voorbeeld op het niveau
1) populatie-specifiek
2) biosfeer
3) ecosysteem
4) organisch.
B 8. Op welk organisatieniveau van de levenden vinden de genmutaties plaats?
1) Organisatorisch
2) mobiel
3) soorten
4) moleculair
B 9. Het vermogen van een organisme om te reageren op omgevingsinvloeden wordt genoemd:
1) afspelen
2) evolutie
3) prikkelbaarheid
4) reactiesnelheid
B 10. Leven vanuit niet-leven verschilt van vermogen
1) verander de eigenschappen van het object onder invloed van de omgeving
2) deelnemen aan de cyclus van stoffen
3) om hun eigen soort te reproduceren
4) formaat wijzigen van het object onder invloed van de omgeving
B 11. Cellulaire structuur - een belangrijk teken van de levenden - is kenmerkend voor
1) bacteriofaag
2) virussen
3) kristallen
4) bacteriën.
B 12. Om de structuur van de cel te bestuderen, is het nodig:
1) onderzoek onder de microscoop een orgaan van een plant, bijvoorbeeld een blad;
2) om een dunne sectie van een plant te prepareren en deze onder een microscoop te onderzoeken;
3) isoleer een cel van een orgaan en onderzoek het onder een microscoop;
4) om ervaring op te doen met de studie van de waarde van licht in het leven van de plant en deze te observeren
Het oppervlak van het lichtverzameloppervlak neemt toe, meer licht komt in het oog en je ziet beter. Zoiets.
De pupil neemt toe wanneer er weinig licht is om dezelfde reden dat het afneemt in grootte als het licht veel groter en helderder is. Dit is een normale pupilreactie. Dus alsof licht in de ogen wordt geregeld. Om bijvoorbeeld in het donker beter te kunnen zien, is het noodzakelijk dat zoveel mogelijk licht in de ogen komt, waardoor de pupil toeneemt. Als de zon schijnt, zijn de pupillen heel klein, ze beperken het binnendringen van licht, anders kun je blind worden als je heel lang naar het heldere licht kijkt. Ja, en je kunt gewoon je ogen branden op het einde. De leerling van een persoon kan verschillende keren van grootte veranderen. Bij veel dieren krimpen de pupillen ook in fel licht.
Overigens kunnen leerlingen niet alleen door onvoldoende zichtbaarheid toenemen, maar ook om andere redenen. Bijvoorbeeld: vanwege het nemen van medicijnen, met angst, vanwege drugsgebruik, met zeer sterke pijn, met sterke emotionele opwinding.
Antwoord van Guru
Het oppervlak van het lichtverzameloppervlak neemt toe, meer licht komt in het oog en je ziet beter. Zoiets.
Antwoord links Ser012005
De pupil neemt toe wanneer er weinig licht is om dezelfde reden dat het afneemt in grootte als het licht veel groter en helderder is. Dit is een normale pupilreactie. Dus alsof licht in de ogen wordt geregeld. Om bijvoorbeeld in het donker beter te kunnen zien, is het noodzakelijk dat zoveel mogelijk licht in de ogen komt, waardoor de pupil toeneemt. Als de zon schijnt, zijn de pupillen heel klein, ze beperken het binnendringen van licht, anders kun je blind worden als je heel lang naar het heldere licht kijkt. Ja, en je kunt gewoon je ogen branden op het einde. De leerling van een persoon kan verschillende keren van grootte veranderen. Bij veel dieren krimpen de pupillen ook in fel licht.
Overigens kunnen leerlingen niet alleen door onvoldoende zichtbaarheid toenemen, maar ook om andere redenen. Bijvoorbeeld: vanwege het nemen van medicijnen, met angst, vanwege drugsgebruik, met zeer sterke pijn, met sterke emotionele opwinding.
Als je het antwoord niet leuk vindt of niet, probeer dan de zoekopdracht op de site te gebruiken en vergelijkbare antwoorden te vinden op het gebied van biologie.
A. Kies een goed antwoord.
1. Het belangrijkste kenmerk van een levend organisme:
a) een verandering in vorm
b) formaat wijzigen
c) metabolisme
d) passieve beweging
A 2. Alle levende organismen in tegenstelling tot niet-levend:
a) vermenigvuldigen, groeien, ontwikkelen,
b) onafhankelijk van de omgeving bestaan,
c) van vorm veranderen
d) veranderen onder invloed van de omgeving.
A 3. Zoek in de voorgestelde lijst de naam van de systematische categorie:
a) weergave
b) een hond,
c) roos,
d) man.
A 4. Een groep individuen die onderling kruist en vruchtbare nakomelingen geeft is:
a) weergave
b) geslacht,
c) type
d) squadron
A 5. De hoofdtaak van de systematiek is het bestuderen van:
a) stadia van evolutie,
b) de relatie van organismen en het milieu,
c) aanpassing van organismen aan habitatomstandigheden,
d) rganismen en hun associatie in groepen op basis van verwantschap.
Optie 2
B 1. Virussen hebben dergelijke tekenen van leven als
1) eten
2) hoogte
3) metabolisme
4) erfelijkheid.
B 2. De continuïteit van generaties wordt verzekerd door
1) ontwikkeling
2) groei
3) fokken
4) metabolisme.
B 3. Verdubbeling van DNA vindt plaats op het niveau van de organisatie van het leven.
1) cellulair
2) moleculair
3) orgaanweefsel
4) Organisatie
B 4. De waterkringloop in de natuur wordt waargenomen op het niveau van de organisatie van het leven.
1) populatie-specifiek
2) biosfeer
3) ecosysteem
4) organisch.
B 5. Bloei van vogelkers wordt waargenomen op het niveau van de organisatie van het leven.
1) cellulair
2) moleculair
3) orgaanweefsel
4) Organisatie
B 6. Kerneldeling is een voorbeeld van de manifestatie van het leven op het niveau
1) cellulair
2) moleculair
3) orgaanweefsel
4) Organisatorisch..
B 7. De dynamiek van het nummer van de Ussurische tijger is een voorbeeld op het niveau
1) populatie-specifiek
2) biosfeer
3) ecosysteem
4) organisch.
B 8. Op welk organisatieniveau van de levenden vinden de genmutaties plaats?
1) Organisatorisch
2) mobiel
3) soorten
4) moleculair
B 9. Het vermogen van een organisme om te reageren op omgevingsinvloeden wordt genoemd:
1) afspelen
2) evolutie
3) prikkelbaarheid
4) reactiesnelheid
B 10. Leven vanuit niet-leven verschilt van vermogen
1) verander de eigenschappen van het object onder invloed van de omgeving
2) deelnemen aan de cyclus van stoffen
3) om hun eigen soort te reproduceren
4) formaat wijzigen van het object onder invloed van de omgeving
B 11. Cellulaire structuur - een belangrijk teken van de levenden - is kenmerkend voor
1) bacteriofaag
2) virussen
3) kristallen
4) bacteriën.
B 12. Om de structuur van de cel te bestuderen, is het nodig:
1) onderzoek onder de microscoop een orgaan van een plant, bijvoorbeeld een blad;
2) om een dunne sectie van een plant te prepareren en deze onder een microscoop te onderzoeken;
3) isoleer een cel van een orgaan en onderzoek het onder een microscoop;
4) om ervaring op te doen met de studie van de waarde van licht in het leven van de plant en deze te observeren